А у нас здесь есть математики?

[Торопыжка]

СМИ дело в методике объяснения ребенку.
Надо разжевать дитю, что за х берется количество (масса) первого вещества, а за у соответственно второго. Табличный вариант решения задачи самый простой в данной случае   

[kingpeace]

[Торопыжка]

kingpeace впечатление, что проблема в том, что ребенку надо объяснить исходное уравнение. М.б. он не может понять, как приходят к исходному результату.

[СМИ]

kingpeace,  
Спасибо большое-пребольшое!!!
Торопыжка,  твоя правда.  Ребенок решил методом подбора и записал только ответ, хоть он и правильный, но получил -  0 баллов, поскольку это "творческое", требующее решения на бумаге, задание.

[Торопыжка]

СМИ в какой школе ребенок учиться?
Попробую со слов "математика": находится через пропорцию
                    1
                       1 смесь (все известно кроме 0.35 х)

масса                                           %

вещество в смеси 0.35 х            35 %

берём 1ой смеси х                      100 %


                              2
                            2 смесь (все известно, кроме 0.6 у)

масса                                            %

вещества в смеси 0.6 у               60 %

берём 2ой смесь у                       100 %


                                3

находим пропорции
 (х+у)  умножить на 100 и разделить все на 40           это 40 %
отсюда (х+у) умножить на 0.4

х+у  (т.к складываем)                                                    это 100 %

далее разъяснить, что (х+у) умножить на 0.4 это равно 0.35 х + 0.67 у

[СМИ]

Торопыжка, обычная школа, был пробный экзамен в виде ГИА.
Спасибо тебе и математику!!!

[Торопыжка]

обычная школа

"Математик" сказал, что вещь не базовая. Порядка 6 баллов ГИА и уровень математического класса

[СМИ]

Торопыжка,
На сколько я понимаю, ГИА не различает общеобразовательный или математический класс, это задание из 2 части, повышенной трудности.

[Торопыжка]

СМИ часть заданий из 2 части ГИА в обычном классе не проходят. Поэтому и возникают сложности в решениях

[OXXXid]

сразу говорю простите за всё

Нихрена не понял в условии, но разберём аналогичный вариант:
есть сплав меди 40% (0,4) и сплав меди 75% (0,75). В какой пропорции нужно взять 1 и 2 сплавы чтобы получить 60% сплав меди?

пусть 1 сплав = х, тогда часть меди в нём = 0,4х
пусть 2 сплав = у, тогда часть меди в нём = 0,75у
составим уравнение:
0,4х+0,75у=0,60(х+у)
0,4х+0,75у=0,6х+0,6у
0,4х-0,6х=0,6у-0,75у
-0,2х=-0,15у      домножим на (-1)
0,2х=0,15у
х/у=0,15/0,2
х/у=15/2
х/у=7,5/1
х/у=7,5   (неудачные числа изначально взял,но это в принципе неважно)

ответ:7,5

в 9 классе это №24-25 (4 бала), его разбирают в углублённых классах, но и без него 5 плучить можно

[ZooM]

Странно, я учился в обычной школе, но такие задачи были обычное дело

[OXXXid]

в учебниках некоторых они есть, просто не всегда их разбирают

[СМИ]

Голову сломала, не знаю как решить, подскажите.

[_Марго_]

СМИ, а последняя цифра какая?

[СМИ]

СМИ, а последняя цифра какая?

+1

[ZooM]

Далее на канкуляторе

[СМИ]

ZooM,
Спасибо!!! Так я тоже могу. Но ведь на экзамене калькулятор не дают. Я думала, что можно как-то избавиться от корней.

[_Марго_]

СМИ,
я тоже вчера когда решала крутила и так и эдак, но от корней избавиться не получается 

[train]

картинку не вижу (

[СМИ]

картинку не вижу (

Я не знаю, как тебе помочь.



Последняя задачка, завтра экзамен.

[train]

СМИ, а можешь через radikal.kz выложить, тогда увижу )

[СМИ]

СМИ, а можешь через radikal.kz выложить, тогда увижу )

теперь видишь?

[train]

есть система ур-ний:
1. y=c/4 -3x/4
2. y=3/x
решение:
1. dy/dx получаем y'=-3/4
2. dy/df получаем y'=-3/x^2
подставляем 1 в 2 получаем x=2, a y=3/2
c=12
P.s. d(f)/dx диф уры, производные и прочая хрень. в 11 кл проходят

[СМИ]

train,
А можно с поправкой для 9 класса?
Я пришла к квадратному ур. 3хквадрат - сх +12 = 0, что дальше?

[_Марго_]

Ответ: с = 12.
Решение. Из уравнения 3х + 4у = с   выразим у: у = с/4-3х/4
Графики функций  у = с/4-3х/4 и у=3/х
 
 имеют единственную общую точку в том и
только в том случае, когда уравнение с/4-3х/4=3/х
имеет один корень.
Получаем: 3х*х-сх+12 = 0; D = с2 – 144 = 0; с = ±12. Так как точка касания
имеет положительные координаты, то с >0  Поэтому условию задачи
удовлетворяет только с =12.